Biblioteka Publiczna

Ustrój szkolnictwa wyższego w Polsce

Autor: Brzezicki, Tomasz.

W latach 90. XX wieku szkolnictwo wyższe stanęło przed nowymi wyzwaniami związanymi z transformacją ustroju państwa. W tym okresie można zaobserwować, nowe zjawisko związane z utworzeniem rynku usług edukacyjnych. Monopol państwa został przełamany wraz z pojawieniem się szkół niepublicznych. Celem rozprawy jest przedstawienie ustroju szkoły wyższej w świetle obowiązującej regulacji prawnej. Autorka położyła nacisk na określenie pozycji ustrojowej uczelni jako instytucji prawa administracyjnego.

---

1. Rozdział I. Rozwój szkolnictwa wyższego w Polsce
2. 1. Szkolnictwo wyższe w I Rzeczypospolitej
3. 2. Szkolnictwo wyższe w II Rzeczypospolitej
4. 3. Szkolnictwo wyższe po II wojnie światowej
5. Rozdział II. Źródła prawa powszechnie obowiązującego i związanego z funkcjonowaniem szkolnictwa wyższego w Polsce
6. 1. Konstytucja
7. 1.1. Autonomia uczelni
8. 1.2. Prawo tworzenia uczelni
9. 1.3. Prawo do nauki
10. 1.4. Bezpłatność szkolnictwa wyższego
11. 2. Umowy międzynarodowe
12. 3. Ustawy
13. 4. Rozporządzenia
14. 5. Akty prawa miejscowego
15. Rozdział III. Status prawny uczelni
16. 1. Zagadnienia wstępne
17. 2. Realizacja zadań publicznych przez uczelnie
18. 3. Wyodrębnienie organizacyjne uczelni
19. 3.1. Tryb utworzenia, przekształcenia i likwidacji publicznej uczelni akademickiej
20. 3.2. Tryb utworzenia, przekształcenia i likwidacji publicznej uczelni zawodowej
21. 3.3. Tryb utworzenia, przekształcenia i likwidacji uczelni niepublicznej
22. 3.4. Związki uczelni
23. 4. Charakter i zakres władztwa realizowanego przez uczelnię
24. 5. Członkowie korporacji
25. 5.1. Studenci i doktoranci oraz uczestnicy studiów podyplomowych i kursów dokształcających
26. 5.1.1. Nawiązanie stosunku korporacyjnego przez studenta
27. 5.1.2. Nawiązanie stosunku korporacyjnego przez doktoranta
28. 5.1.3. Nawiązanie stosunku z uczelnią przez słuchacza studiów podyplomowych i uczestnika kursów dokształcających
29. 5.2. Ustanie stosunku korporacyjnego studenta, doktoranta
30. 5.2.1. Osiągnięcie celu wstąpienia w poczet członków korporacji przez studenta i doktoranta
31. 5.2.2. Rezygnacja z członkostwa
32. 5.2.3. Pozbawienie studenta, doktoranta, przynależności korporacyjnej w wyniku nie wywiązywania się z obowiązków
33. 5.2.4. Pozbawienie studenta, doktoranta przynależności korporacyjnej w wyniku orzeczenia komisji dyscyplinarnej
34. 5.2.5. Likwidacja uczelni
35. 5.2.6. Śmierć studenta, doktoranta
36. 6. Pracownicy jako członkowie korporacji
37. 6.1. Nawiązanie stosunku korporacyjnego przez pracownika uczelni
38. 6.2. Ustanie stosunku korporacyjnego pracownika uczelni
39. 6.2.1. Ustanie stosunku korporacyjnego w wyniku zakończenia
40. stosunku pracy
41. 6.2.2. Ustanie stosunku korporacyjnego pracownika w wyniku likwidacji uczelni
42. 7. Odpowiedzialność dyscyplinarna członków korporacji
43. Rozdział IV. Organy uczelni
44. 1. Organy kolegialne uczelni
45. 1.1. Senat
46. 1.1.1. Kompetencje senatu
47. 1.1.2. Skład senatu
48. 1.1.3. Wewnętrzna organizacja oraz tryb zwoływania posiedzeń i podejmowania uchwał przez senat
49. 1.2. Konwent
50. 1.2.1. Kompetencje konwentu
51. 1.2.2. Skład konwentu
52. 1.2.3. Wewnętrzna organizacja oraz tryb zwoływania posiedzeń i podejmowania uchwał przez konwent
53. 1.3. Rada podstawowej jednostki organizacyjnej
54. 1.3.1. Kompetencje rady podstawowej jednostki organizacyjnej
55. 1.3.2. Skład rady podstawowej jednostki organizacyjnej
56. 1.3.3. Wewnętrzna organizacja oraz tryb zwoływania posiedzeń i podejmowania uchwał przez radę podstawowej jednostki organizacyjnej
57. 1.4. Kolegium elektorów
58. 1.4.1. Kompetencje kolegium elektorów
59. 1.4.2. Skład kolegium elektorów
60. 1.5. Komisje rekrutacyjne
61. 1.6. Komisje stypendialne
62. 1.7. Kolegialne organy uczelni orzekające w sprawach dyscyplinarnych
63. 1.7.1. Organy orzekające w sprawach dyscyplinarnych nauczy cieli akademickich
64. 1.7.2. Organy orzekające w sprawach dyscyplinarnych studentów oraz doktorantów
65. 1.8. Komisje wyborcze
66. 1.9. Rada biblioteczna
67. 1.10. Komisje oceniające
68. 1.11. Rady nadzorujące akademicki inkubator przedsiębiorczości i centrum transferu technologii
69. 2. Organy monokratyczne uczelni
70. 2.1. Rektor
71. 2.1.1. Kompetencje rektora
72. 2.1.2. Tryb powołania i odwoływania rektora
73. 2.2. Kierownik podstawowej jednostki organizacyjnej
74. 2.2.1. Kompetencje kierownika podstawowej jednostki organizacyjnej
75. 2.2.2. Tryb powołania i odwoływania kierownika podstawowej jednostki organizacyjnej
76. 2.3. Inne organy jednoosobowe uczelni
77. 2.3.1. Kanclerz
78. 2.3.2. Kwestor
79. 2.3.3. Kierownik studiów doktoranckich
80. 2.3.4. Rzecznik dyscyplinarny
81. 2.3.5. Dyrektor biblioteki
82. 2.3.6. Dyrektor akademickiego inkubatora przedsiębiorczości
83. i centrum transferu technologii
84. 2.3.7. Założyciel uczelni niepublicznej
85. Rozdział V. Organy i instytucje związane z funkcjonowaniem szkolnictwa wyższego
86. 1. Samorząd studencki i samorząd doktorantów
87. 2. Parlament Studentów Rzeczypospolitej Polskiej i krajowa reprezentacja
88. doktorantów
89. 3. Minister
90. 4. Rada Główna Szkolnictwa Wyższego
91. 5. Państwowa Komisja Akredytacyjna
92. 6. Konferencja Rektorów Akademickich Szkół Polskich oraz Konferencja Rektorów Zawodowych Szkół Polskich.

Zobacz spis treści

Komentarze i rezencje

Recenzje pozycji
Opinię możesz wyrazić po zalogowaniu się na swoje Konto Czytelnika.

Serie (cykl) Doktoraty Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu należy czytać w określonej kolejności:

Kolejność czytania serii/cyklu
	Ustrój szkolnictwa wyższego w Polsce W latach 90. XX wieku szkolnictwo wyższe stanęło przed nowymi wyzwaniami związanymi z transformacją ustroju państwa. W tym okresie można zaobserwować, nowe zjawisko związane z utworzeniem rynku usług edukacyjnych. Monopol państwa został przełamany wraz z pojawieniem się szkół niepublicznych. Celem rozprawy jest przedstawienie [...]