Biblioteka Publiczna

Wychowanie w środowisku : między tradycją a wyzwaniami cywilizacji przyszłości

W niniejszym tomie zamieściliśmy opracowania omawiające poglądy Znanieckiego na kwestie edukacyjne i przedstawiające te problemy w kontekście aktualnych warunków społecznych i edukacyjnych. Do książki ponadto dołączono prace zawierające analizy środowiskowego kontekstu wychowania /uwzględnieniem problemów zmiany społecznej. Jej strukturę tworzą cztery rozdziały. Rozdział pierwszy przybliża

czytelnikowi perspektywę socjologii humanistycznej w sposób bezpośredni, poprzez przypomnienie poglądów Znanieckiego na kwestie wiążące się z wychowaniem w kontekście współczesnych dylematów edukacyjnych, bądź też pośrednio, przez ukazanie znaczenia interdyscyplinarności pedagogiki, ze szczególnym uwzględnieniem perspektywy socjologicznej. Warto tu zwrócić uwagę na artykuł autorstwa Marii Dudzikowej omawiającej różne opcje w postrzeganiu kwestii interdyscyplinarności współczesnej nauki, a także na opracowanie Pawła Tyrały zawierające analizę czynników, które decydują o uniwersalizmie głoszonych poglądów naukowych.Rozdział drugi podejmuje analizę problemów wychowania w kontekście integracji kultury w wymiarze globalnym. Analiza zamieszczonych tu tekstów ukazuje drogę od koncentracji na wartościach kultury narodowej w wychowaniu, z uwzględnieniem roli rodziny w jej przekazie, do koncentracji na wartościach ponadnarodowych łączących młode pokolenia państw Europy i świata. Te przemiany uczestnictwa w kulturze są szczególnym wyzwaniem dla szkolnictwa, co autorzy tekstów zobrazowali na przykładzie systemu edukacyjnego Polski i Ukrainy. W tej części punktem wyjścia jest również twórcza inspiracja Floriana Znanieckiego zakotwiczona w jego teorii kultury i wychowania. W pozostałych dwóch rozdziałach książki dominują problemy poszukiwania rozwiązań praktycznych dotyczących wspierania edukacyjnego dzieci i młodzieży (rozdział III) oraz dorosłych (rozdział IV). W rozdziale trzecim podjęte zostały m.in. kwestie trudności wychowawczych wiążących się z czasowym rozbiciem struktury rodziny w konsekwencji migracji zarobkowej, uwarunkowania zachowań patologicznych młodzieży oraz możliwości zapobiegania zaburzeniom stanowiącym ich przyczyny. Rozdział ostatni z kolei koncentruje się na teorii i praktyce pracy środowiskowej, przy czym zawiera on doświadczenia w tym zakresie pedagogów polskich i ukraińskich.

Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):

(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)