Neurodydaktyka : nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi
Autor: Żylińska, Marzena.
Neurodydaktyka - nauczanie i uczenie przyjazne mózgowi to książka, w której zostały zebrane wnioski płynące z neuronauk. Dzięki postępowi tych nauk możemy dziś zweryfikować stosowane w domach, w przedszkolach i szkołach metody nauczania. Neurobiolodzy obalają wiele wygodnych dla rodziców i nauczycieli mitów i pokazują, jak wiele zależy od nas dorosłych. To my, tworząc określone środowisko, decydujemy o
tym, czym będą zajmować się dzieci. Ich aktywność znajduje odzwierciedlenie w strukturze sieci neuronalnej, można nawet powiedzieć, że rzeźbi ich mózgi. Dlatego z wnioskami płynącymi z neuronauk powinni zapoznać się zarówno rodzice, nauczyciele, jak i studenci kierunków pedagogicznych, a także wszyscy, którzy chcą się dowiedzieć, jak lepiej wykorzystać potencjał dzieci. Jeśli szkoła ma być źródłem prawdy o świecie, sama nie może ignorować wiedzy o tym, jak przebiegają procesy uczenia się.
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Marzena Żylińska. | ||||||
| Hasła: | Mózg - fizjologia Nauczanie - metody Uczenie się - metody | ||||||
| Adres wydawniczy: | Toruń : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2013. | ||||||
| Opis fizyczny: | 315, [1] s. : il. ; 23 cm. | Uwagi: | Bibliogr. s. 294-302, netogr. s. 302-303. | Powiązane zestawienia: | Mózg | Nauczanie - metody Uczenie się Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz | |
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)