Biblioteka Publiczna

Handbook of Basic Citizenship Competencies : Guidelines for Comparing Materials, Assessing Instructions and Setting Goals

Autor: Remy, Richard C.

Jest to część projektu mającego na celu pomoc nauczycielom, rodzicom i liderom społeczności w opracowywaniu i wdrażaniu programów edukacji obywatelskiej. Dokument identyfikuje i opisuje kompetencje obywatelskie. Dokument przedstawiono w pięciu rozdziałach. Rozdział I wprowadza podręcznik i uwzględnia czynniki wpływające na edukację obywatelską, w tym zmiany społeczne, różnorodność

podejść związanych z obywatelstwem stosowanych przez nauczycieli oraz wpływy organizacji rodzinnych i społecznych. Rozdział II określa siedem podstawowych kompetencji obywatelskich - zdobywanie i wykorzystywanie informacji, ocenianie zaangażowania, podejmowanie decyzji, wydawanie wyroków, komunikowanie się, współpracę i promowanie interesów. Rozdział III opisuje te kompetencje i sugeruje działania pomagające jednostkom wzmacniać i oceniać osiągnięcia kompetencyjne. Działania obejmują m.in. szkicowanie map pokazujących wykorzystanie przestrzeni w domu (oceny podstawowe), wywiady z członkami rady miejskiej (średnie oceny) oraz gromadzenie danych dotyczących opinii publicznej (osoby dorosłe). Rozdział IV opisuje koncepcję obywatelstwa przydatną dla nauczycieli. Podkreśla, że ​​obywatelstwo obejmuje prawa, obowiązki i zadania związane z zarządzaniem różnymi grupami, do których dana osoba należy. Ostatni rozdział zawiera kryteria oceny doświadczeń związanych z uczeniem się obywatelstwa. Kryteria usuwania stresu przez uczących się i powiązania treści z doświadczeniami uczniów. Dokument kończy się bibliografią i listą kontrolną do oceny materiałów instruktażowych i celów. (DB)

Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):

(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)