Jak się uczyć? : zaskakująca prawda o tym, kiedy, gdzie i dlaczego uczenie się jest w ogóle możliwe
Tyt. oryg.: "How we learn : the surprising truth about when, where, and why it happens,".
Autor: Carey, Benedict
To nie jest książka dla kujonów. Przygotuj się na rewolucyjne metody zapamiętywania!
Od małego wmawia się nam, że skuteczna nauka to przede wszystkim żelazna dyscyplina, odpowiednie miejsce do wkuwania, cisza (żadnej muzyki!) i wyrobione nawyki. Podobno tylko W takich warunkach jesteśmy w stanie przygotować się do egzaminu, opracować prezentację na zebranie w pracy czy do perfekcji opanować grę na
instrumencie.
A jeśli wszystko, co do tej pory słyszeliśmy na temat metod uczenia się, to bzdury? Jeśli istnieją sposoby na skuteczną naukę i zapamiętywanie, które wymagają od nas mniejszych poświęceń?
Dlaczego warto zmieniać miejsca, w których się uczymy? Dlaczego zaglądanie na Facebooka i przerwy w trakcie nauki są bardzo pożyteczne? Jak sen wpływa na skuteczność uczenia się? Czy ostre zakuwanie na dzień przed sprawdzianem to zły pomysł? Czy istnieje przepis na sukces w długofalowym przedsięwzięciu twórczym? Dlaczego oblewamy egzaminy mimo świetnego przygotowania i jak temu zaradzić?
Napisana z werwą i poczuciem humoru, książka obala mity na te- mat uczenia się i przedstawia najnowsze badania naukowe. Czasem wystarczy niewielka zmiana w naszych przyzwyczajeniach, aby osiągnąć sukces. Koniec ze ślęczeniem nad książkami po nocach i wkuwaniem nieprzebranych ilości materiału!
| Odpowiedzialność: | Benedict Carey ; przełożył Dariusz Wójtowicz. | ||
| Hasła: | Uczenie się Poradniki | ||
| Adres wydawniczy: | Kraków : Wydawnictwo Literackie, cop. 2015. | ||
| Opis fizyczny: | 342, [2] s. : il. ; 21 cm. | Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz | |
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Notka biograficzna:
Carey, Benedict
Benedict Carey z wykształcenia matematyk, od 25 lat pisze na temat zdrowia i nauki w przeróżnych czasopismach i gazetach. Jego artykuł z „New York Timesa” o nawykach uczenia się był najczęściej udostępnianym przez czytelników tekstem.
Zanim został nagradzanym dziennikarzem i popularyzatorem nauki był książkowym przykładem kujona. Nauka nie sprawiała mu przyjemności. Kiedy okazało się, że ślęczenie nad książkami po nocach nie było najlepszym sposobem na zdawanie egzaminów, zaczął intensywnie weryfikować wszystkie znane przekonania na temat uczenia się.
Źródło: wydawnictwoliterackie.pl