Biblioteka Publiczna

Pedagogika : kluczowe zagadnienia : podręcznik akademicki

Tyt. oryg.: "Grundwissen Pädagogik ".

Autor: Kron, Friedrich W.

Pedagogika. Kluczowe zagadnienia to nowoczesny podręcznik akademicki prezentujący najważniejsze koncepcje, modele i podejścia w pedagogice. Autor omawia cztery obszary przedmiotowe: pojęcia podstawowe, procesy socjalizacji i wychowania oraz instytucje pedagogiczne, uzupełniając je rozważaniami z dziedziny teorii nauki i podstaw badawczo-metodycznych. Polecamy studentom kierunków pedagogicznych i szeroko rozumianych nauk społecznych, teoretykom i historykom wychowania. To także cenna lektura i kompendium wiedzy dla aktywnych zawodowo pedagogów.

---

1. Wstęp do wydania polskiego
2. Wstęp do wydania niemieckiego
3. Rozdział 1
4. Pierwsze zetknięcie z przedmiotem nauki
5. 1.1. Pedagogika jako przedmiot studiów
6. 1.2. Sytuacja obecna
7. 1.3. Przedmiot w ujęciu tego podręcznika
8. Rozdział 2
9. Podstawowe pojęcia pedagogiki i jej dyscyplin cząstkowych
10. 2.1. Enkulturacja
11. 2.2. Socjalizacja
12. 2.3. Wychowanie
13. 2.4. Instytucja
14. 2.5. Działanie i działanie społeczne
15. 2.6. Zachowanie
16. 2.7. Uczenie się
17. 2.8. Kształcenie
18. 2.9. Rozwój
19. Rozdział 3
20. Proces socjalizacji
21. 3.1. Wprowadzenie
22. 3.2. Podejście wyjaśniające teorii zachowania
23. 3.3. Podejście wyjaśniające teorii ról lub systemów
24. 3.4. Interakcjonistyczne podejście wyjaśniające
25. 3.5. Strukturalno-genetyczne podejście wyjaśniające
26. Rozdział 4
27. Proces wychowania
28. 4.1. Wprowadzenie
29. 4.2. Model wychowania funkcjonalno-intencjonalnego
30. 4.3. Model wychowania jako relacji pedagogicznej
31. 4.4. Model wychowania jako zmiany zachowania
32. 4.5. Wychowanie jako symboliczna interakcja
33. Rozdział 5
34. Instytucje wychowania i kształcenia
35. 5.1. Wprowadzenie
36. 5.2. Instytucje pedagogiczne z perspektywy nauk społecznych
37. 5.3. Cechy struktury i funkcji ważne pedagogicznie
38. Rozdział 6
39. Podstawy naukowo-teoretyczne
40. 6.1. Wprowadzenie
41. 6.2. Zakres znaczeniowy pojęcia
42. 6.3. Stanowiska naukowo-teoretyczne
43. 6.4. Paradygmaty w pedagogice/nauce o wychowaniu
44. Rozdział 7
45. Podstawy badawczo-metodyczne
46. 7.1. Wprowadzenie
47. 7.2. Empiria
48. 7.3. Fenomenologia
49. 7.4. Hermeneutyka
50. 7.5. Dialektyka

Zobacz spis treści