Między nieuchronnością a możliwością : wychowanie w warunkach zmiany
Książka jest efektem badań i refleksji pedagogów z Katedry Animacji Kultury i Pracy Socjalno-Wychowawczej Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego. Zbiór studiów poświęcony jest refleksji nad społecznymi konsekwencjami życia w warunkach ciągłej zmiany. Autorzy próbują odpowiedzieć na pytanie, czy przewrót polityczno-społeczny w Polsce i otwarcie się na dynamikę globalizacji spowodowały istotne zmiany w
postawach młodych ludzi i czy istnieje potrzeba zredefiniowania zadań wychowania. Zmienność i chwilowość przestają szokować, stają się codziennością. Trauma zmiany jednak w określony sposób działa, młodzi żyją teraźniejszością, są zanurzeni w swojej własnej codzienności, wyizolowani z szerszych kontekstów nie szukają sposobów kreowania rzeczywistości, bardziej ceniąc wygodę odbiorcy niż wysiłek twórcy kultury. Uczestnictwo w kulturze analizowane jest zarówno w wymiarze partycypacji, jak i wykluczenia społecznego. W książce podjęta jest także próba rzeczowej diagnozy i oceny zmian spowodowanych dominacją mediów elektronicznych w kulturze globalnej, komunikacji, a przede wszystkim ich socjalizacyjnej, w tym edukacyjnej funkcji. Analizowane są również efekty zmian w szkolnictwie i systemie opieki zarówno statystyczne, jak i jakościowe.
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | pod red. Anny Przecławskiej i Anny Wiłkomirskiej. | ||||
| Hasła: | Wychowanie Zmiana społeczna - Polska - od 1989 r. | ||||
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, cop. 2010. | ||||
| Opis fizyczny: | 254 s. ; 21 cm. | Uwagi: | Bibliogr. s. 243-254. | Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz | |
- Wprowadzenie
- Rozdział 1. Zmiana - trauma i szansa, próba pedagogicznej refleksji
- Rozdział 2. Życie w wielkim mieście - co się działo, kiedy nic się nie działo
- Rozdział 3. Aktywność kulturalna w budżecie czasu młodych Polaków
- Rozdział 4. Zainteresowania kulturalne młodzieży w środowiskach wielkomiejskiej biedy - wstępna relacja z badań
- Rozdział 5. Od kultury masowej do e-kultury. Nowe konteksty, wyzwania i zadania dla pedagogiki mediów
- Rozdział 6. Nastolatki w sieci i o sieci. Warszawscy licealiści jako użytkownicy i krytycy internetu
- Rozdział 7. Zmiany w polskim szkolnictwie - magia wielkich liczb
- Rozdział 8. Szkoła jako miejsce przygotowania młodzieży do uczestnictwa w społeczeństwie obywatelskim
- Rozdział 9. Rodzice w profilaktyce szkolnej
- Rozdział 10. Po dziesięciu latach - zmiany w opiece nad dziećmi w Warszawie
- Na zkończenie: kilka refleksji
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)